«Хорошо, класс, как я уже говорил, это занятие не направлено на соревнование с каждой группой. Я установил награду для самой быстрой группы, но не зацикливаюсь на этом слишком сильно. Я хочу видеть от вас отличное сотрудничество и отличную координацию. Я позволяю вам всем создать свою собственную группу, поэтому я предполагаю, что большинство из вас — это группа друзей, которые уже знают сильные и слабые стороны каждого участника. Я специально подготовил это с учетом этого. Вот почему я возлагаю большие надежды на то, что все вы сможете это сделать».
Выстроив нас в группы, Эгучи-сенсей встала перед нами и начала рассказывать о сути подготовленного ею мероприятия. Как человек, который видел детали этого раньше других, у меня, естественно, было представление о том, что делать.
Для начала это что-то вроде реле. Каждому из них предстояло сыграть определенную роль. Как и в некоторых играх, он разделен на три отдельные роли.
Один для интеллекта или сообразительности.
Один или два для концентрации внимания на ловкость или быстрых ног.
Один или два для концентрации силы или сильных рук.
И, наконец, один универсал.
Однако эти роли также будут чередоваться между участниками. Например, если в первом раунде я отвечаю за «силу», в следующем мне придется взять на себя другие роли. Таким образом, каждый сможет испытать все в этой деятельности. Ну, я так и назвал, но Эгучи-сенсей, вероятно, дал более подробное объяснение ролей.
По сути, будет всего три раунда, и окончательным результатом группы будет тот, у которого будет лучшее время и меньше ошибок. И даже если группа уже была довольна своим первым результатом, ей все равно предстояло играть оставшиеся туры. Там нет пропуска или простого выхода.
В любом случае, что касается реальных правил и целей деятельности, Эгучи-сенсей уже собирался перейти к этой части.
«Вы можете назвать это действие синергизированным реле. Каждой группе предстоит выполнить простые задания в каждом раунде. Я говорю «синергически», потому что хочу, чтобы все вы максимально использовали все возможности совместимости, которые у вас есть в вашей группе. Теперь, прежде чем я начну рассказывать подробности, Синохара, помоги мне раздать мешки каждой группе.
Подняв тканевые мешки, в которых, вероятно, мог бы поместиться целый человек, Хана, которая теперь взяла на себя роль студенческого помощника вместо меня, послушно сделала, как велел Эгучи-сенсей.
В то же время Эгучи-сенсей начала объяснять все происходящее.
«Во-первых, первый участник должен добежать до первого поста, чтобы нарисовать и решить математическую задачу из этого лота. Не волнуйтесь, все проблемы в нем относятся к уровню средней школы, и решить их не составит большого труда. После ее решения первый участник группы должен бежать ко второму столбу, где следующий участник будет отвечать за загрузку мешка с тканью. Решением математических задач может быть целое число или определенный вес. Вам повезло, если вы получили первое, но если второе, вам придется быть немного точным».