[Я не хочу учиться! Сегодня я обязательно съем сладкое. Я не собираюсь учиться!]
Мирия, которой она служила в качестве служанки, часто так кричала и запиралась в своей комнате.
Для этой цели Рише приобрел навыки взлома замков.
Слушая звук ее голоса, было легко понять, действительно ли она закрывалась, чтобы побыть одна, или вела себя как избалованный ребенок.
Сегодня было последнее, поэтому Рише безоговорочно взломал замок на двери и вошел в комнату, глядя на свернувшуюся фигуру под одеялом на койке.
[Мисс, разве вы не так усердно работали до вчерашнего дня?]
Рише, одетая в наряд служанки и с коралловыми волосами, завязанными в хвост, обратилась к комку на одеяле.
[Вы напишете письмо на Крушаде архиепископу во время празднования в следующем месяце?]
[Потому что, когда я проснулся сегодня утром, я ненавидел это! Никто из детей не научился говорить на Крушаде, и работа Девы-Жрицы не требует чтения оригинального текста. Я не хочу быть единственным, кому придется так усердно учиться. Мне это надоело!]
Рише размышлял над протестами, исходившими от комков одеяла.
Я слышал, что изучение языка Крушаде занимает много времени, даже у взрослых.
Мирии в это время было двенадцать лет, но ей еще не рассказали о ее истинной личности.
Рише знала заранее, потому что ей рассказал ее отец, герцог.
Через год после прибытия в особняк он сказал ей, что хотел бы иметь рядом с Мирией союзника, который знал бы, что происходит.
Для Мирии, как для настоящей Жрицы, изучение языка Крушаде было обязательным. Однако было понятно, что ей будет трудно учиться принудительно, не будучи информированной о таких вещах.
[Моя леди.]
Рише тихо присел на корточки и заговорил.
[Получение знаний означает, что в вашем арсенале будет больше оружия. Или, возможно, вы могли бы сказать, что речь идет о расширении вашего мира.]