«──Готово».
Наконец, Фрондье завершил трехмерный чертеж.
Он тщательно нарисовал каждую линию перспективного вида мастерской, убедившись, что ничего не упущено.
Бинкис подошел и внимательно осмотрел готовый чертеж.
«…Ты действительно это нарисовал».
«Конечно.»
Фрондье ответил так, как будто это было очевидно. Ему сказали нарисовать, и он это сделал. Как будто он просто выполнил естественную задачу.
Однако для Бинкиса это было совсем не очевидно.
«Он идеален. Расстояние, длина, соединения между частями, каждый отдельный элемент безупречен».
И, прежде всего, в тот момент, когда она увидела его, интуиция Бинкис подсказала ей. Этот артефакт реален. Он определенно пригоден для использования. Его функция, несомненно, будет именно такой, как описал Фрондье. Структура чертежа уже раскрывала свои принципы проницательным глазам Бинкис.
«Кто он на самом деле?»
Бинкис испытывал к Фрондье чувство благоговения, граничащее со страхом.
Фрондье, которого она встретила во время выпускных экзаменов, как и все остальные в Констеле, был явно воином. Мощные навыки и сила. И острый ум. Более того, он был владельцем слухов о «фейерверках».
Но сегодня он показывал совершенно противоположный образ. Он обладал талантами, более подходящими для техника или исследователя.
Может ли человек обладать столь разнообразными талантами и на таком высоком уровне? Бинкис видел много учеников, которых называли гениями, но ни один из них не был похож на Фрондье.
Эллен Эванс, известная как фехтовальщик высочайшего калибра, не обладала способностью накапливать ману. Элоди, носившая имя «Иниес», несмотря на любовь пяти богов, была все еще незрелой и неуклюжей в контроле своей силы.
Прежде всего, большинство из тех, кого называют гениями, были таковыми только в одной конкретной области.
Даже Астер, которому явно суждено было стать героем человечества, был гением только как фехтовальщик. Все его таланты были необходимы и исключительны для того, чтобы быть фехтовальщиком, поэтому Астера и называли гением.
Бинкис никогда не видел никого, похожего на Фрондье, демонстрирующего талант в совершенно разных областях, особенно не связанных с боевыми действиями.
«…А что, если с точки зрения Фрондье это все одно и то же поле?»
Бинкис на мгновение задумалась. Если таланты учеников, которых она видела, назывались таковыми, потому что они подходили для определенной области, могли ли, казалось бы, разрозненные таланты Фрондье на самом деле сходиться в одной точке?
Если да, то чем станет Фрондье в конце этого периода?