К
Днем, на уроке техники защиты от темных искусств, Амбридж посмотрел на «Теорию защитной магии» в своей руке и заговорил.
«Сегодня ваше классное задание — прочитать девятую, десятую и одиннадцатую страницы книги [Оценка магических защит на фоне фактического применения] пять раз, а затем скопировать их».
«Кроме того, я надеюсь, что каждый из вас сможет бегло читать в классе на следующей неделе, вы понимаете?» Амбридж оглядела толпу и добавила с улыбкой.
Юные волшебники Гриффиндора и Слизерина очень не хотели щёлкать, кивали, открывали книги в руках одну за другой и начинали вяло их декламировать.
Согласно плану предыдущих курсов, каждый может догадаться, что он собирается делать в этом учебном году, а именно проговаривать наизусть всю «Защитную магическую теорию».
Это явно не соответствует ожиданиям каждого в отношении защиты от темных искусств. По сравнению со скучным ежедневным одобрением в классе, они ожидают, что смогут взмахнуть палочкой, чтобы практиковать магию или сражаться с темными существами…
Иван, не важно. Как студент, ориентированный на экзамены в своей прошлой жизни, одобрение — это то, что у него получается лучше всего.
Кроме того, Амбридж кажется очень дисциплинированным человеком. Пока он притворяется, он может получить отличную оценку класса и заработать высокий балл.
Вот почему Амбридж все еще стоит здесь до сих пор, ее не отправили в больницу Святого Мунго для магических болезней и травм из-за несчастного случая с учителем.
Посреди не очень громкого звука чтения Гермиона нехарактерно подняла руки, выглядя так, будто не решалась говорить.
Амбридж, казалось, не видел этого. Поговорив о сегодняшнем задании, я сел на стул сбоку от трибуны и проконтролировал, чтобы все читали учебники с распущенными веками, как у жаб.
Гермиона все еще не собиралась сдаваться, поднимая руки все выше и выше, словно борясь до конца.
Иван беспомощно покачал головой, увидев эту сцену.
Юные волшебники в классе тоже медленно заметили ненормальность Гермионы и перевели взгляды один за другим. Звук чтения один за другим становился все слабее и слабее и, наконец, совсем прекратился.
Выносливость Амбридж, казалось, достигла своего предела, настолько, что ей пришлось встать со стула, посмотреть на Гермиону и спросить.
«Мисс Грейнджер, у вас есть вопросы по содержанию двух страниц учебника или вы что-то не понимаете?»
«Нет, то, что я пытаюсь сказать, не о проблеме с книгой». Гермиона встала и ответила.
«Тогда, пожалуйста, садитесь. Настало время занятий». Амбридж натянул улыбку, показав маленькие острые зубы во рту. «Если это проблема, которая не имеет ничего общего с классом, мы можем поговорить об этом после урока!»
«У меня есть вопрос о целях курса «Защита от темных искусств» в этом году, профессор!» — прямо сказала Гермиона. «Я обнаружил, что в вашем недавнем описании курса вы не упомянули ничего, связанного с изучением защитных заклинаний… Я думаю, что это крайне неразумно!»
«Выучить защитное заклинание? Почему вы так думаете?» Амбридж была ошеломлена, глядя на Гермиону странным взглядом. «Тебе не нужно использовать защитную магию в моем классе. Ты же не думаешь, что на тебя нападут во время урока, верно? Мисс Грейнджер?
«Но какой нам прок в том, чтобы целый год повторять «Теорию защитной магии»? Это просто бесполезно… — громко сказала Гермиона.
«Это позволит вам сдать экзамен на СОВ, мисс Грейнджер!» Амбридж прервал слова Гермионы, оглядел юных волшебников на площадке, откашлялся и сказал снова.
«Из-за частой смены преподавателей курса «Защита от темных искусств» на протяжении многих лет ваши курсы сильно отстают и далеки от уровня экзамена OWL, поэтому вы должны дополнять соответствующие знания…» /p>