Глава 133: Глава 1 Часть II
Я получил письмо из школы, в котором мне сообщили назначенное место встречи и место. За 5 минут до назначенного времени я прибыл в пункт назначения. Кабинет 204 на втором этаже. Все ученики в коридоре направлялись в назначенные им комнаты. Я не мог опознать каждого из них, но ученики проходили мимо меня взад и вперед и заходили в назначенные им комнаты. «Ученики из других классов, да?» — поинтересовался я вслух. Сначала я подумал подождать снаружи комнаты, но, подумав еще раз, я подумал, что встреча, возможно, уже началась внутри без меня, поэтому я поспешил к комнате. Я постучал и получил быстрый ответ. «Войдите». Видимо, мне разрешили войти, и я вошел в комнату. Там я увидел классного руководителя класса А Машиму-сенсея, сидящего на стуле. Перед Машимой-сенсеем также сидели двое учеников мужского пола. Оба были из класса D, и я их узнал. «Ага. Так один из двух оставшихся из нашей группы — Аянокоджи-доно. Копо!». Студент, который произнес это заявление, закончившееся странной звукоподражательной речью, был не кто иной, как Сотомура. Мальчик-гик из нашего класса, который является отаку, как и выглядит. Человек, знакомый с техникой и историей, а также с другими мелочами, хотя он неожиданно плох в общении.
«Разве это не странно, Аянокоджи?» — тот, кто задал мне этот вопрос, сидел рядом с Юкимурой по имени Сономура. Сономура и Юкимура. Я никогда не замечал их отношений. Оглядываясь назад, я задавался вопросом, как началась их особая дружба. «Что ты делаешь? Садись», — нам сказал сесть Машима-сенсей. Поэтому я молча сел рядом с Юкимурой, который сам сидел рядом с Сономурой. Странно, что меня немного обеспокоило, так это то, что рядом со мной стоял еще один стул, который все еще был пуст. Похоже, нас разделили на группы по четыре ученика из одного класса, и за нами присматривал один учитель. «К нам присоединится еще один человек, мы тихонько подождем, пока он придет первым», — сказал нам Машима-сенсей. Судя по тону, которым он нам это сказал, опоздание этого человека не такая уж и проблема, даже если нам придется ждать. Конечно, чтобы обеспечить справедливость для всех студентов, имеет смысл дать нам разъяснения по экзамену, когда соберутся все члены группы.
Независимо от того, письменный ли это экзамен или выживание на необитаемом острове, это остается тем же самым. Однако этот экзамен, похоже, будет проходить в этой маленькой комнате. Что это значит, задавался я вопросом. Или, может быть, я просто слишком много беспокоюсь об этом. В любом случае, я получу свои ответы, как только придет последний член нашей группы. Усевшись в кресло, я подумал, что нет необходимости в дальнейшем разговоре до тех пор. Ожидая нашего последнего члена, мы обрели тяжелую тишину. Запланированное время уже наступило, поэтому лично я хотел бы, чтобы наш последний член появился как можно скорее. Тиканье часов было единственным звуком, который наполнял комнату. Вскоре стрелка часов пробила 18:00, и Машима-сенсей посмотрел на часы только один раз, прежде чем раздался стук в дверь. Как и в моем случае, учитель сказал человеку войти. «Извините», — послышался голос, когда последний член нашей группы наконец присоединился к нам. В комнату вошла Каруидзава Кей и села в кресло рядом со мной.
«Эээ… почему Юкимура-кун и остальные здесь?» — спросила Каруизава. Мне тоже хотелось бы это знать. В этот момент я чувствовала себя немного смущенной. Сономура вообще не думала о ситуации, но Юкимура казалась немного странной. «Я думала, в почте всем ученикам сказали быть пунктуальными, ты опоздал», — выговорила Каруизаве Машима-сенсей. «Извини», — коротко ответила ему Каруизава. Каруизава, казалось, была недовольна словами Машимы-сенсея и нашим существованием в целом. На мгновение я встретилась взглядом с Каруизавой, и она быстро подняла свой стул и отодвинулась на некоторое расстояние между нами. Даже если расстояние между нами увеличилось всего на 1 мм, я чувствовала себя немного подавленной, ей не нравилась сама идея находиться рядом со мной. «Сономура, Юкимура, Аянокоджи и Каруизава. Сейчас я объясню содержание специального экзамена», — сказал нам Машима-сенсей. Я мог предположить, что так и будет, судя по полученному нами письму, но мне было немного любопытно, что же это будет за экзамен.
Но состав команды из 4 студентов и 1 преподавателя все еще сбивал меня с толку. У меня было неприятное чувство по поводу этого экзамена. «Ладно, подожди минутку. Я не понимаю, что это значит, что ты имеешь в виду под объяснением экзамена? Экзамен уже закончился, верно? И что эти люди здесь делают? Разве это не странно?» Каруизава тут же обрушила шквал вопросов на Машиму-сенсея. Я задался вопросом, не может ли она просто помолчать некоторое время. Я подумал про себя, удосужилась ли она вообще как следует прочитать почту, прежде чем прийти сюда. «Я больше не буду отвечать на вопросы на этом этапе, так что слушай спокойно», — тут же ответила Машима-сенсей Каруизаве, строго глядя на нее. Очевидно, преподаватели факультета не собирались отвечать на такие вопросы в этот момент. Машима-сенсей считается студентами холодным и строгим учителем, похоже, теперь это относится и к нему. Чабашира-сенсей был снисходительным типом учителя, который учил со спокойствием. С другой стороны, кажется, что Машима-сенсей всегда решителен и ровен в своем тоне.
«На этом специальном экзамене все студенты 1-го года будут разделены на группы в зависимости от их знаков зодиака, и весь экзамен будет проводиться в группах студентов, имеющих один и тот же знак зодиака, как и вы четверо здесь. Целью теста является оценка ваших «мыслительных способностей». Машима-сенсей объяснил нам. То есть в соответствии со знаками зодиака, да? Итак, 12 групп будут сформированы из всех студентов 1-го года. Таким образом, сам класс D будет разделен на 3 группы и добавлен к смеси других классов, чтобы сформировать требуемые 12 групп для каждого знака зодиака? Я так и думал. А что они имели в виду под «мыслительными способностями»? Если я интерпретирую это буквально, это будет означать, что это будет проверка нашей способности мыслить.
«Что ты имеешь в виду под «мыслительной способностью»?» Каруизава, которую только что попросили молчать, снова начала задавать вопросы. Должно быть, это было рефлекторно, но, похоже, она не слушала слова Машимы-сенсея. «Я уже сказала тебе, что не буду отвечать на вопросы», — снова строго сказала ей Машима-сенсей. Даже Каруизава, казалось, теперь поняла серьезность ситуации, когда замолчала. Конечно, я посмотрела на нее, и на ее лице, казалось, было недовольное выражение. Но я решила промолчать и послушать. Юкимура и Сотомура, должно быть, тоже восприняли ситуацию довольно серьезно, поскольку они тоже внимательно слушали Машиму-сенсея.
«Есть три обязательных качества, которыми должны владеть люди, которые хорошо функционируют в обществе: Действие, Мышление и Командная работа. Эти навыки необходимы всем вам, чтобы стать успешными взрослыми. Последний тест на острове делал упор на командную работу, однако этот будет делать акцент на вашем мышлении. Способность критически мыслить, анализировать ситуацию и решать поставленную задачу будет проверяться на этом экзамене. Способность работать творчески с воображением и решительно работать над решением проблемы, такие черты станут жизненно важными для этой задачи». Машима-сенсей объяснил нам общую суть экзамена. Конечно, у меня все еще было несколько вопросов по этому экзамену, которые я хотел бы ему задать. Многие аспекты экзамена все еще не объяснены и неясны для меня. «Поэтому этот экзамен будет проводиться с 12 группами, разделенными по знакам зодиака, и экзамен будет проходить в этих условиях», — продолжил Машима-сенсей. «Есть ли какие-либо вопросы?» — наконец сказал он. «Я вообще не понимаю, объясните яснее. Я понимаю, что нас разделили на 12 групп, но какого черта я с этими парнями? Где Хирата-кун? Где остальные девушки? Я все равно не сдам экзамен», — снова сказала Каруизава.
Она, по крайней мере, воздержалась от прямого обращения к Машиме-сэнсэю и добавила почтительные обращения в конце, неважно, насколько нерешительно. Однако я считаю, что жалобы Каруидзавы имеют под собой некоторые основания. Содержание экзамена по-прежнему во многом остается загадкой, и большая часть информации, которую нам дали, в основном неоднозначна и может быть истолкована по-разному. Если наш класс действительно разделен на 3 группы, в этой комнате должно быть не менее 12-15 человек, а не только 4. Может быть, это из-за размера этой комнаты, и групп больше, чем 12? Я молча задался вопросом. Нет. На этом корабле должны были быть комнаты, достаточно большие, чтобы вместить столько студентов, но эта маленькая комната была выбрана специально. Это значит, что даже если мы были разделены по знакам зодиака, групп должно быть больше, чем 12?
«Во-первых, эти четыре человека здесь будут впредь считаться частью одной группы на оставшуюся часть экзамена. Есть и другие комнаты с другими студентами, получающими те же объяснения, что и вы сейчас. Некоторые из них позже могут также стать частью вашей команды», — продолжил объяснять Машима-сенсей. Студенты, которые позже могут оказаться в одной команде с нами? Сейчас в этой комнате нас всего четверо. Возможно, оставшиеся участники разделены на несколько других комнат, похожих на эту, и… цель экзамена — сформировать союзников между разными группами студентов? Я задавался вопросом, пока Машима-сенсей продолжал объяснять.
«Если это так, почему бы вам не собрать всех участников здесь и не объяснить все сразу. И еще, почему эти трое парней в одной команде со мной? Почему я должна объединяться с этими тремя отвратительными парнями? Честно говоря, мне действительно не нравится вся эта ситуация. Я бы предпочла быть с Хиратой-куном», — Каруизава продолжала описывать свои эгоистичные желания, но, похоже, терпение Юкимуры по отношению к ней иссякло. «Заткнись на некоторое время и послушай, ладно? Кажется, экзамен уже начался. Если ты скажешь такие эгоистичные вещи, и наша команда получит отрицательную оценку, ты возьмешь на себя ответственность? Даже на острове ты была слабым звеном в цепи, сдерживающей класс. Не сдерживай класс больше этого», — холодно отчитала Каруизаву Юкимура.
«А? Когда, черт возьми, я задерживала класс, а? Ты меня реально бесишь», — парировала Каруизава Юкимуре. Вид этих двоих, спорящих, ошеломил меня и Сотомуру, и мы оба затихли. «Вы оба успокойтесь, во-первых, Юкимура, ваши опасения беспочвенны. Экзамен еще не начался всерьез, и, таким образом, ничего плохого с нашей командой не произойдет. Кроме того, этот экзамен не касается вашего отношения в первую очередь, так что вы не получите оценку по этому аспекту», — быстро вмешался я. «Видишь? Теперь ты понимаешь, не так ли?» Каруизава гордо посмотрела на Юкимуру, как будто это была ее победа. С другой стороны, Юкимура смотрит на меня с разочарованием из-за того, что я выбрал сторону Каруизавы. Но, Юкимура, у меня не было выбора, кроме как вмешаться, ты знаешь, — подумал я про себя. «Однако, Каруизава, тебе также нужно изменить свое отношение к учителям, понимаешь? Если ты продолжишь в том же духе, это может стать пятном на твоих академических записях, и ты же понимаешь, что это нехорошо, верно?» Я мягко упрекаю Каруизаву. На этот раз Юкимура ковыряется в носу, смеясь над Каруизавой. Машима-сенсей уставился на нас, как на кучку детей младшей школы, спорящих друг с другом.
«Послушайте, тот факт, что вы четверо в группе, не может быть отменен ни при каких обстоятельствах. Так что если вы хотите добиться хороших результатов для себя, убедитесь, что вы здесь ладите», — ругает нас Машима-сенсей. «Ах… это отстой. Я не могу справиться с этими тремя парнями. Я хотел Хирату-куна!» — снова жалуется Каруизава. «Хех, но если мы трое будем работать вместе и объединим наши умы, мы сможем стать такими же хорошими, как Хирата-доно, и сформировать идеальную команду для вас», — говорит Сотомура. «А? Отвратительно. Даже если вас будет 100 или 200 копий, вы все равно не будете так хороши, как один волосок от Хираты-куна», — резко парирует Каруизава. Мне все равно, что думает о нас Каруизава, но говорить что-то подобное при мне все равно обидно, подумал я. Но поскольку Каруизава также привязана к Хирате, я полагаю, что ничего не поделаешь, раз она так от него отдалилась. «Я просто позвоню Хирате-куну и поговорю с ним сейчас», — говорит Каруизава.
Каруизава бросила на нас взгляд, вздыхая с отвращением. Я подумал про себя, что она будет проблемным партнером. Скорее всего, Юкимура подумал то же самое, что и я. «Если больше нет вопросов, я продолжу свое объяснение», — заявил Машима-сенсей. «Да, да. Я понимаю это. Но почему мы четверо — единственные, кто получает это объяснение? Ты сказал, что позже будет больше участников, почему бы просто не дать объяснение тогда? Если это какая-то уловка или притеснение студентов, то я серьезно хочу, чтобы ты прекратил это», — быстро ответила Каруизава. «Вам не нужно беспокоиться о малом количестве нашей группы, если это то, о чем вы беспокоитесь, это не уловка и не домогательство. Это не просто один класс, разделенный на группы, а 3-5 человек из каждого класса, разделенных на группы. Мы рискуем запутать студентов, если сам экзамен не будет объяснен таким образом заранее», — объяснил Машима-сенсей. Так вот почему это небольшое количество собралось в этой комнате, подумал я.
Остальные трое, похоже, не поняли объяснения Машимы-сэнсэя и молча обдумывали его. Естественно, я тоже не мог понять это сразу. Тикающий звук часов снова наполнил теперь уже тихую комнату. «П-подождите минутку. Что вы имеете в виду, когда говорите, что мы можем объединиться с группами из других классов? Это становится все труднее и труднее понять. Разве другие классы не должны быть врагами?» — спросила Каруизава в замешательстве. «Я согласна с Каруизавой, сэнсэй. До сих пор мы соревновались только с другими классами. Трудно принять, что мы должны отказаться от всего этого и внезапно объединиться с ними». Я могу понять беспокойство Каруизавы и остальных, но не похоже, что у нас, учеников, есть право выбора, в конце концов, правила определяются школой. «Не думай так, Юкимура, твоя школьная жизнь только началась. Не думай всегда о соревновании и будь более вдумчивым в будущее», — упрекнул Машима-сенсей Юкимуру, который так сказал. «Извини», — ответил он. «Сейчас тебе не нужно думать о «понимании», а просто «думать». Группа, в которую ты назначен, — это знак зодиака (Кролик). Вот список всех участников, назначенных на этот знак зодиака. Тебе нужно будет вернуть список, когда ты покинешь комнату, так что не стесняйся запомнить список, если хочешь», — объяснил Машима-сенсей далее.
Листок бумаги размером с открытку передавался между нами четырьмя. На нем было написано название группы (Кролик), а также имена всех 14 учеников, отнесенных к этому зодиаку. И как и сказал Машима-сенсей, кроме нас четверых, остальные ученики этой группы зодиака принадлежали к классам A, B и C. Список был следующим:
Класс А: Такемото Сигэру, Мачида Кодзи, Морисигэ Такуро.
B-класс: Ичиносе Хонами, Хамагути Тэцуя, Беппу Рёта.
C-класс: Ибуки Мио, Манабэ Сихо, Ябу Нанами, Ямасита Саки.
Сотрудники класса D: Аянокоджи Киётака, Каруизава Кей, Сотомура Хидео, Юкимура Терухико.
В нашей группе было несколько имен, которые я узнал из других классов. Ичиносе из класса B и Ибуки из класса C. Кажется, нас всех распределили в группу зодиака (Кролик). Конечно, я не могу себе представить, что экзамен нам предложит делать дальше, но я в какой-то степени разделяю опасения Каруизавы и Юкимуры, что мы не сможем работать вместе после всего этого времени, проведенного за соревнованиями. Я взглянул на Каруизаву, сидевшую рядом со мной, и увидел, что она тоже была в таком же замешательстве. Возможно, она чувствовала себя несчастной, что оказалась в одной группе с Ибуки. «Не волнуйся, на все эти вопросы, которые у тебя, вероятно, сейчас возникают, я отвечу на них сейчас. Я думаю, ты сможешь понять, как только я все это объясню. Скорее всего», — продолжил Машима-сенсей. Скорее всего, да? Возможно, у него были сомнения относительно способности Каруизавы понимать после всех жалоб, которые она на него выплеснула. Но он все равно добросовестно объясняет причины этой необычной группировки.
«На этом экзамене мы с самого начала будем полностью игнорировать любые различия между классами A и D. Если вы тоже сможете это сделать, это определенно будет более легким путем к прохождению этого экзамена», — объяснил он. «Игнорировать любые различия… что вы имеете в виду?» — снова спросила Каруизава. «Пожалуйста, просто заткнитесь на минутку, я не могу сосредоточиться на объяснении, пока вы так болтаете», — отругал ее Юкимура раздраженным тоном. «С этого момента вы, ребята, больше не принадлежите к классу D, а скорее к группе (Кролик). Сдадите вы или нет, теперь уже не имеет значения для вашего класса, а для всей «группы» в целом». Продолжал Машима-сенсей. Кажется, я начинаю понимать, о чем идет речь, хотя пока не уверен в общей картине.